Las redes colaborativas o de conocimiento poseen estas cinco

características:

 

1. Complejidad: inherente a la propia naturaleza de las redes debido a que su existencia se basa en conexiones entre actores con comportamientos heterogéneos pero convergentes al interactuar en red con el fin de alcanzar un objetivo común (Hurtado Mesa et al., 2021).

 

2. Creación y transmisión de conocimiento: la información obtenida del entorno se transforma en conocimiento debido a la interacción entre los actores de la red.

 

3. Retroalimentación: constituye el elemento intermedio entre la creación de conocimiento y la interacción.

 

4. Generación de competencias: producto a la creación y transmisión de conocimiento.

 

5. Horizonte temporal limitado: las redes de conocimiento pueden disolverse una vez que cumplen sus objetivos o, en su caso, cuando predomina el conflicto y se rompen los acuerdos (Yoguel, Robert, Erbes & Borello, 2006; Yoguel et al., 2009).

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Escenarios de uso

 

Producción colaborativa de conocimiento se ha convertido en una de las dinámicas más relevante de generar resultados de alta calidad en la investigación científica, para lo cual las redes de innovación colaborativas constituyen un complemento para este modo de producción de conocimientos, al tiempo que integran participantes más heterogéneos al proceso. De allí que, la innovación tecnológica y la creatividad científica sean los escenarios más comunes de uso de esta estrategia(Land et al., 2012).

 

Por consiguiente, la innovación tiene como base la creatividad científica y el conocimiento que genera, a lo que le suma, las dimensiones de factibilidad tecnológica y trazabilidad comercial, apuntando a nuevos productos y procesos que crean valor económico y social. Por lo que, la creatividad científica constituye la base fundamental de la innovación tecnológica (Chugh et al., 2020).

 

La innovación en las redes no constituye un proceso fácil de caracterizar ya que sus dinámicas están constantemente en el flujo de conocimientos y sus interacciones tienen fuertes aspectos cognitivos y sociales. Por lo que, en las redes de innovación, los participantes de diferentes organizaciones, idealmente deberían establecer su participación desde el comienzo de un proyecto, para así, definir los criterios novedosos que establecerán el control de calidad del producto final (León-Arce et al., 2021).

 

Beneficios

 

• Mejorar un plan de acción, marco operativo o propuesta de proyecto.

• Identificar y comparar enfoques o criterios para abordar un

      desafío común.

• Generar un grupo de trabajo o una red ampliada para apoyar el

      desarrollo continuo de proyectos.

• Fortalecer la cooperación y la colaboración institucional, bilateral o multilateral entre actores con funciones similares.

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Dificultades o Barreras

 

En consecuencia, las principales barreras que presenta son la falta de viabilidad comercial de la tecnología, la falta de información sobre su uso y existencia, la falta de acceso a capital para adquirirla y la falta de un marco institucional que incentive su compra (Schneider, Holzer, & Hoffmann, 2008).

 

En las últimas décadas ya son varios los autores que con sus investigaciones han contribuido a tener un acercamiento más preciso sobre la definición del constructo de TT, permitiendo con su conocimiento y experiencia que podamos comprender todo lo que ello implica para el desarrollo económico de los países, así como para el crecimiento de las empresas (Quintero et al., 2019). Por consiguiente, la colaboración entre las instituciones productoras de conocimientos científico y tecnológico, tales como las universidades y centros de investigación, y los demás sectores de la sociedad, en especial las empresas y las administraciones públicas (Beraza & Rodríguez, 2010), constituyen una relación pertinente que toma pleno sentido, al considerarse la transferencia de conocimiento como un factor decisivo que ayuda al sector empresarial a enfrentar los desafíos del mercado en el contexto mundial actual (Tramullas & Sánchez-Casabón, 2016).